Museo Carmen Thyssen

En el contexto de los aprendizajes y cuidados reglados, resulta difícil mantener la motivación con la que un buen día se inicia la actividad profesional. Al cabo de los años, el índice de frustración es alto merced a un sistema que no prepara para el autocuidado mental.

"La mejor profesión del mundo" es un taller que responde a la necesidad de saber cuidarse a nivel emocional para poder cuidar mediante una saludable gestión del miedo, la tristeza, el enfado y la frustración, todo ello abordado desde la prevención de problemas de salud mental y emocional vinculados a la actividad profesional de docentes y cuidadores/as.

Eduardo Llamazares

Doctor en Fisioterapia y Experto en Herramientas de Gestión Emocional y Desarrollo Personal. Autor de los libros Mente, ¡déjame vivir! y Mente, ayúdame a decidir.

Durante sus años de experiencia como fisioterapeuta en centros educativos y asistenciales, así como docente en la Universidad de Alcalá, descubrió la enorme influencia de la gestión emocional en la salud y bienestar de las personas que se dedican a cuidar y educar a otros. Desde hace seis años, y gracias a sus diferentes formaciones en coaching y desarrollo personal, se dedica a acompañar a personas para adquirir habilidades que les permitan gestionar los retos que disminuyen su calidad de vida.

La idea es apoyar a los miembros de la comunidad educativa para que puedan acompañar a las futuras generaciones a abordar de manera efectiva sus propias necesidades al tiempo que se preocupan por las necesidades de los demás y de la comunidad en general.

Esta capacitación quiere apoyar a los participantes a:

-Crear comunidades educativas donde florece la seguridad, la confianza, la cooperación y el respeto.
-Restablecer la confianza cuando se rompe, y navegar por el conflicto para el crecimiento de todos.
-Desarrollar habilidades interpersonales del siglo XXI

Nicole Schindler
Facilitadora de Comunicación Sin Violencia, tras una amplia experiencia en el mundo del arte y empresarial, se consolida estos últimos años de su vida en ser activa participe en la transformación social, difundiendo esta herramienta de comunicación compasiva que favorece las relaciones empáticas y de cooperación.

Chilena de nacimiento, ha vivido en 5 países europeos, experimentando diferentes métodos educativos y consagra sus últimos 10 años al “des-condicionamiento”,  aprender a ver una realidad desde una perspectiva propia, más autónoma, dejando des-influirse por los condicionamientos educativos y culturales que la sociedad nos propone.

Su objetivo personal es contribuir en distintos grupos prioritarios  - familias, educadores - a quienes propone esta herramienta que tantos beneficios y cambios positivos ha probado en su vida.

Alejandro César Orioli
Ecologista, fundador de la Fundación Arboretum, propone en sus últimos 11 años, la alfabetización medioambiental como camino para adquirir la consciencia ecológica que esta sociedad en general no tiene y que nos lleva a importantes desequilibrios sociales, ecológicos y éticos.

Profesionalmente, se desempeña como Permacultor en distintos proyectos empresariales privados que contribuyen a esta búsqueda de la conexión entre las personas y con la naturaleza. La ecología profunda, el cuidado interior, de cada uno de nosotros/as  es la piedra angular de sus trabajos.

EducaLab es un espacio abierto a la reflexión crítica sobre la Educación dentro y fuera de las instituciones culturales, así como a la generación colectiva de nuevas prácticas educativas y a la creación de redes de investigación sobre Educación en museos y centros educativos.

Durante las sesiones del curso anterior, los participantes de este laboratorio continuaron el trabajo iniciado en torno a la creatividad como herramienta y objetivo educativo añadiendo  al debate los conceptos y la experiencia del artista y educador Javier Abad.

Un año más, nuestra intención es propiciar la relación entre distintos centros educativos así como facilitar su participación en un proyecto común de aprendizaje y apoyo mutuo desde la construcción compartida de contenidos, contextos y experiencias en torno a la Educación.

EducaLab es un espacio abierto a la reflexión crítica sobre la educación dentro y más allá de las instituciones culturales así como a la generación colectiva de nueva prácticas educativas y a la creación de redes de investigación sobre educación en museos y centros educativos.

En respuesta a algunos de los problemas que se plantearon durante sesiones anteriores, los participantes de este laboratorio decidieron trabajar la creatividad en el aula e integrar a las familias en un proyecto de participación entre los centros y el Museo con motivo de la Noche en Blanco.

Este año, pretendemos seguir activando los vínculos de distintos centros educativos entre sí y con el Museo y facilitando la participación en un proyecto común de aprendizaje y apoyo mutuo desde la construcción compartida de contenidos, contextos y experiencias en torno a la Educación.